blog acerca de la tecnologia de la educacion.
miércoles, 11 de mayo de 2011
reflexion final
La clase de tecnologia educativa me parecio muy entretenida a pesar de que al principio no lograba entender bien el uso de algunas herramientas que nos presentaba, tales como glogster, etc, pero con el tiempo fui aprendiendo un poco mas de como usarlos, tambien me parecio muy entretenida ya que eran temas interesantes y que no habiamos visto con profundidad en otras materias hacerca de las tic's solo las mencionabamos mas no las abordabamos en general el curso me parecio muy bueno y siento que me llevo mucho aprendido ya que todo lo que hice fue muy significativo
lunes, 9 de mayo de 2011
Evidencia del Congreso
2da CONFERENCIA: APRENDER EN LA UNIVERSIDAD, Dr. Francisco Nabor Velazco
¿Qué se aprende
Esto quiere decir hacer, asimilar adquirir, ya que esto es de gran ayuda para el ser humano para poder desarrollar mejor su capacidad de conocimiento. Esto se puede desglosar mediante cuatro cosas
*Conocimientos = saber
*Habilidades= saber hacer
*Actitudes
*Valores
Estas dos ultimas se refieren a saber ser es decir tener actitudes y avalores para poder tener esa ética, una ética provechosa, que es la cúspide para poder actuar. Además de que haciendo esto nos definimos quienes somos.
¿Qué se gana con ello?
Los conocimientos: saber te hace más valioso, que se debe de tener en cuenta que esto es lo que te va a ayudar a sobresalir en cualquier sitio.
Las habilidades: tener la capacidad para poder manejar nuestras habilidades esto nos ayudara hacer más útiles al momento de jugar algún papel en la vida.
Actitudes y valores: como se dice ¨las actitudes ya acciones definen la persona¨, con estos dos conceptos se sabe quien eres, que buscas y que puedes hacer.
¿Cómo se adquiere el conocimiento?
Se adquiere mediante teorías del aprendizaje las cuales son:
*Conductismo
*Cognitivismo
*Constructivismo
*Humanismo
Bloom nos da cátedra de cómo poder lograr el aprendizaje, todo lo relacionado con lo cognitivo, cognocimiento y conocimiento.
¿Cómo se desarrollan las habilidades?
*Practica *Asesoría
*Ejercicios *Tutoría
*Consejo *Trabajo en equipo
Por otra parte hablaba de quien era la persona más difícil de dirigir, en cuanto eso se cree que somos unos mismo, ya que nosotros tenemos el control para poder auto dirigirnos y hacer las coas bien o mal eso depende de nosotros y esta relacionado con el ser y saber hacer.
Se mencionaban alunas regalas de oro con la cuales podías reflexionar y llegar al éxito, entre las que destacan son:
*Aprende a dirigirte a ti mismo.
*Evita pensar ene l éxito y el fracaso como tal.
*Mantén la mente en lo principal.
*Si no sabes obedecer, no sabrás mandar.
*No te comportes como lo demás.
*Trabaja en tus áreas fuertes.
¿Qué se aprende
Esto quiere decir hacer, asimilar adquirir, ya que esto es de gran ayuda para el ser humano para poder desarrollar mejor su capacidad de conocimiento. Esto se puede desglosar mediante cuatro cosas
*Conocimientos = saber
*Habilidades= saber hacer
*Actitudes
*Valores
Estas dos ultimas se refieren a saber ser es decir tener actitudes y avalores para poder tener esa ética, una ética provechosa, que es la cúspide para poder actuar. Además de que haciendo esto nos definimos quienes somos.
¿Qué se gana con ello?
Los conocimientos: saber te hace más valioso, que se debe de tener en cuenta que esto es lo que te va a ayudar a sobresalir en cualquier sitio.
Las habilidades: tener la capacidad para poder manejar nuestras habilidades esto nos ayudara hacer más útiles al momento de jugar algún papel en la vida.
Actitudes y valores: como se dice ¨las actitudes ya acciones definen la persona¨, con estos dos conceptos se sabe quien eres, que buscas y que puedes hacer.
¿Cómo se adquiere el conocimiento?
Se adquiere mediante teorías del aprendizaje las cuales son:
*Conductismo
*Cognitivismo
*Constructivismo
*Humanismo
Bloom nos da cátedra de cómo poder lograr el aprendizaje, todo lo relacionado con lo cognitivo, cognocimiento y conocimiento.
¿Cómo se desarrollan las habilidades?
*Practica *Asesoría
*Ejercicios *Tutoría
*Consejo *Trabajo en equipo
Por otra parte hablaba de quien era la persona más difícil de dirigir, en cuanto eso se cree que somos unos mismo, ya que nosotros tenemos el control para poder auto dirigirnos y hacer las coas bien o mal eso depende de nosotros y esta relacionado con el ser y saber hacer.
Se mencionaban alunas regalas de oro con la cuales podías reflexionar y llegar al éxito, entre las que destacan son:
*Aprende a dirigirte a ti mismo.
*Evita pensar ene l éxito y el fracaso como tal.
*Mantén la mente en lo principal.
*Si no sabes obedecer, no sabrás mandar.
*No te comportes como lo demás.
*Trabaja en tus áreas fuertes.
FOTOS
Comentario documental
el documental visto en clases me pareció muy bonito ya que nos muestra como un maestro les enseña a sus alumnos a vivir una vida feliz tomando en cuenta todos los aspectos de la vida los buenos y lo malos y tomando lo mejor de esas cosas, en el documenta de puede ver como el maestro aparte de darles las clases normales también les enseña cosas de la vida y les ayuda a hacerlos mas fuertes y motivarlos en seguir adelante enseñándole valores y la importancia de vivir una vida feliz.
Actividad vamos a jugar
los juegos que observe y jugue y los cuales me llamaron mas la atencion fueron
Juego favorito
Ice ice maybe
Este juego me gusto mucho ya que hace que el niño ponga en practica sus habilidades numericas de esta forma si el niño anda mal en los numero aqui puede reforzar sus conocimientos de una forma entretenida y divertida.
Juego favorito
Ice ice maybe
Este juego me gusto mucho ya que hace que el niño ponga en practica sus habilidades numericas de esta forma si el niño anda mal en los numero aqui puede reforzar sus conocimientos de una forma entretenida y divertida.
Juego menos favorito:
Grammar ninja este juego fue uno de los que no me gusto ya que se me dificulta el ingles pero aun aparte de eso me parece una herramienta muy eficaz para lograr que los niños aprendan mas sobre el ingles.
Que uso se les puede dar
el uso que se les puede dar es como herramienta para fortalecer en los niños sus conocimientos de una manera entretenida y que capte su atencion.
Reseña padres especiales
la pagina de internet padres especiales me parecio muy interesante ya que maneja temas que ayudan a los padres a integrarse mas con sus hijos, dentro del sitio podemos encontrar varias lectuaras que ayudan a los padres de familia a entender mas a sus hijos y a todas las situaciones por las que pudieran pasar como padres, de igual forma en la pagina se encuentran videos e historias interesantes realacionadas al tema de ser padre de como entender y comprender a los hijos ,
para mas informacion puedes visitar el sitio de la pagina de padres especiales:
Exposicion : medios y tecnologias en el medio escolar
Durante la exposicion se pudo observar como es que las nuevas tecnologias juegan un papel importante en la educacion de los niños hoy en dia ya que se puede utilizar como herramienta para facilitar el aprendizaje mediante actividades.
Las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion han resultado muy utiles dentro de la educacion actual ya que ayuda y facilita a los alumnos el aprendizaje al lograr accesar a la informacion mas rapidamente y teniendo diversas fuentes de conocimiento, de igual forma a los docentes les resulta muy util ya sea adaptando las nevas tecnologias y medios para sus clases o para realizar actividades con sus alumnos.
Las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion han resultado muy utiles dentro de la educacion actual ya que ayuda y facilita a los alumnos el aprendizaje al lograr accesar a la informacion mas rapidamente y teniendo diversas fuentes de conocimiento, de igual forma a los docentes les resulta muy util ya sea adaptando las nevas tecnologias y medios para sus clases o para realizar actividades con sus alumnos.
POST TEMA LIBRE Mensajeria instantania ( messenger)
La mensajería instantánea es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red como Internet.
a mensajería instantánea requiere el uso de un cliente de mensajería instantánea que realiza el servicio y se diferencia del correo electrónico en que las conversaciones se realizan en tiempo real. La mayoría de los servicios ofrecen el "aviso de presencia", indicando cuando el cliente de una persona en la lista de contactos se conecta o en que estado se encuentra, si está disponible para tener una conversación.
En los primeros programas de mensajería instantánea, cada letra era enviada según se escribía y así, las correcciones de las erratas también se veían en tiempo real. Esto daba a las conversaciones mas la sensación de una conversación telefónica que un intercambio de texto. En los programas actuales, habitualmente, se envía cada frase de texto al terminarse de escribir. Además, en algunos, también se permite dejar mensajes aunque la otra parte no esté conectada al estilo de un contestador automático.
Caracteristicas
Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas aparte de mostrar los usuarios que hay conectados y chatear. Una son comunes a todos o casi todos los clientes o protocolos y otras son menos comunes:
Contactos:
Mostrar varios estados: Disponible, Disponible para hablar, Sin actividad, No disponible, Vuelvo enseguida, Invisible, no conectado.
Con el estado invisible se puede ver a los demás pero los demás a uno no.
Mostrar un mensaje de estado: Es una palabra o frase que aparece en las listas de contactos de tus amigos junto a tu nick. Puede indicar la causas de la ausencia, o en el caso del estado disponible para hablar, el tema del que quieres hablar, por ejemplo.
A veces, es usado por sistema automáticos para mostrar la temperatura, o la canción que se está escuchando, sin molestar con mensajes o peticiones de chat continuos.
También se puede dejar un mensaje de estado en el servidor para cuando se esté desconectado.
Registrar y borrar usuarios de la lista de contactos propia.
Al solicitar la inclusión en la lista de contactos, se puede enviar un mensaje explicando los motivos para la admisión.
Rechazar un usuario discretamente: cuando no se quiere que un usuario en concreto le vea a uno cuando se conecta, se puede rechazar al usuario sin dejar de estar en su lista de contactos. Solo se deja de avisar cuando uno se conecta.
A veces de pueden agrupar los contactos: Familia, Trabajo, Facultad, etc.
Se puede usar un avatar: una imagen que le identifique a uno. No tiene por que ser la foto de uno mismo.
Conversación:
Puede haber varios tipos de mensajes:
Aviso: envía un mensaje solo. No es una invitación a mantener la conversación, solo se quiere enviar una información, un ejemplo de uso de este tipo sería el Mensaje del día o MOTD ofrecido por el servidor.
Invitación a chatear: se invita a mantener una conversación tiempo real.
Mensaje emergente: es un aviso que se despliega unos segundos y se vuelve a cerrar. No requiere atención si no se desea. Sirve como aviso breve que moleste lo mínimo posible.
Muchas veces es útil mostrar cuando el otro está escribiendo.
Muchas veces se puede usar emoticonos.
a mensajería instantánea requiere el uso de un cliente de mensajería instantánea que realiza el servicio y se diferencia del correo electrónico en que las conversaciones se realizan en tiempo real. La mayoría de los servicios ofrecen el "aviso de presencia", indicando cuando el cliente de una persona en la lista de contactos se conecta o en que estado se encuentra, si está disponible para tener una conversación.
En los primeros programas de mensajería instantánea, cada letra era enviada según se escribía y así, las correcciones de las erratas también se veían en tiempo real. Esto daba a las conversaciones mas la sensación de una conversación telefónica que un intercambio de texto. En los programas actuales, habitualmente, se envía cada frase de texto al terminarse de escribir. Además, en algunos, también se permite dejar mensajes aunque la otra parte no esté conectada al estilo de un contestador automático.
Caracteristicas
Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas aparte de mostrar los usuarios que hay conectados y chatear. Una son comunes a todos o casi todos los clientes o protocolos y otras son menos comunes:
Contactos:
Mostrar varios estados: Disponible, Disponible para hablar, Sin actividad, No disponible, Vuelvo enseguida, Invisible, no conectado.
Con el estado invisible se puede ver a los demás pero los demás a uno no.
Mostrar un mensaje de estado: Es una palabra o frase que aparece en las listas de contactos de tus amigos junto a tu nick. Puede indicar la causas de la ausencia, o en el caso del estado disponible para hablar, el tema del que quieres hablar, por ejemplo.
A veces, es usado por sistema automáticos para mostrar la temperatura, o la canción que se está escuchando, sin molestar con mensajes o peticiones de chat continuos.
También se puede dejar un mensaje de estado en el servidor para cuando se esté desconectado.
Registrar y borrar usuarios de la lista de contactos propia.
Al solicitar la inclusión en la lista de contactos, se puede enviar un mensaje explicando los motivos para la admisión.
Rechazar un usuario discretamente: cuando no se quiere que un usuario en concreto le vea a uno cuando se conecta, se puede rechazar al usuario sin dejar de estar en su lista de contactos. Solo se deja de avisar cuando uno se conecta.
A veces de pueden agrupar los contactos: Familia, Trabajo, Facultad, etc.
Se puede usar un avatar: una imagen que le identifique a uno. No tiene por que ser la foto de uno mismo.
Conversación:
Puede haber varios tipos de mensajes:
Aviso: envía un mensaje solo. No es una invitación a mantener la conversación, solo se quiere enviar una información, un ejemplo de uso de este tipo sería el Mensaje del día o MOTD ofrecido por el servidor.
Invitación a chatear: se invita a mantener una conversación tiempo real.
Mensaje emergente: es un aviso que se despliega unos segundos y se vuelve a cerrar. No requiere atención si no se desea. Sirve como aviso breve que moleste lo mínimo posible.
Muchas veces es útil mostrar cuando el otro está escribiendo.
Muchas veces se puede usar emoticonos.
Los medios de enseñanza
Durante la exposición se mencionaron algunos de los medios mas utilizados los cuales son:
Condiciones para el contexto educativo.
Método y proceso de enseñanza en el aula.
Herramientas para la comunicación social.
La tecnología es de gran importancia porque le facilita el aprendizaje tanto a los alumnos como al maestro y gracias a ella las clases son de mejor calidad y mas productivas.
Condiciones para el contexto educativo.
Método y proceso de enseñanza en el aula.
Herramientas para la comunicación social.
La tecnología es de gran importancia porque le facilita el aprendizaje tanto a los alumnos como al maestro y gracias a ella las clases son de mejor calidad y mas productivas.
La sociedad de la informacion las tecnologias y la educacion
Es importante que dentro de las escuelas, los maestros utilicen la tecnología para dar las calses a sus alumnos, ya sea dentro del aulao de manera virtual, ya que esto ayuda a los alumnos a motivarse para seguir trabajando, ya que es lo que se esta viviendo en la actualidad y estan mas relacionados con las tecnologias de hoy en dia , no se pueden quedar los maestros con la enseñanza tradicionalista, porque ahorita se están viviendo otros tiempos, es otra generación, donde la tecnología es lo que esta abarcando mas espacio en la vida de los niños de este siglo
actividad Busqueda del tesoro
1.-.-Dame tres ejemplos de cómo se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel básico (preescolar-primaria-secundaria).
1.-Cañones y proyectores
2.-Computadoras
3.-Enciclomedias
2.- Dame tres ejemplos de cómo se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel superior (universitario)
1.-Bibliotecas virtuales
2.-cursos virtuales
3.-sala de medios
3.- Dime 3 características del rol del alumno en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.- aprende mas facil ya que tiene mas acceso a la informacion .
2.- Aprender a buscar la información, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento
3.- se logra vicular mas al alumno con las tecnologias del siglo XXI
4.-Dime 3 características del rol del docente en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.- Preparar las clases. Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.
2.- Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes. Elegir los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases (evitar un uso descontextualizado de los materiales didácticos). Estructurar los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos (si es necesario establecer niveles).
3.- Motivar al alumnado.
- Despertar el interés de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los contenidos de la asignatura (establecer relaciones con sus experiencias.
5.- Describe por los menos una Tendencia de la formación o educación actual, ¿hacia dónde se dirige? ¿Cómo será en un futuro cercano?
Las distintas aplicaciones educativas de los satélites caen dentro de lo que comúnmente se entiende como educación a distancia. Este término describe todo proceso de enseñanza-aprendizaje en el que alumno y profesor están, en general, separados geográficamente y se centra en la naturaleza especial del diseño del curso, el aprendizaje y la instrucción bajo estas circunstancias.
La educación a distancia presenta dos características
La comunicación entre profesores y alumnos se realiza a través de medios impresos y escritos o por medios electrónicos ya sea televisión, grabaciones, cable, satélite, fibra, telecomunicaciones intreactivas por ordenador, audio y vídeo teleconfe-rencias o, más comúnmente, la combinación de estos medios.
La segunda característica se desprende de la primera y consiste en un nuevo enfoque de la instrucción, en el que el proceso de enseñanza es descompuesto en sus partes constituyentes. Algunas de ellas, o todas, son preparadas lejos del estudiante, siéndole comunicadas mediante las tecnologías de la comunicación, con la posibilidad de interacción entre el estudiante y un instructor también a través de estas mismas tecnologías. En la educación a distancia los cursos son diseñados para ser distribuidos a mayores audiencias y en áreas geográficas más amplias que la educación convencional.
Cómo usan las tics en tu entorno maestros y alumnos? evalúa, compara y reflexiona ¿qué nos falta?
Las utilizan de una forma a medias ya que muchas veces por falta de conocimientos en tecnologia no logramso usarlos de de forma eficiente y como resultado no logramso aprovecharlas al cien porciento, nos faltaria relacionarnos mas con al tecnologia, conocerla mas y relacionarnos mas con ella.
1.-Cañones y proyectores
2.-Computadoras
3.-Enciclomedias
2.- Dame tres ejemplos de cómo se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel superior (universitario)
1.-Bibliotecas virtuales
2.-cursos virtuales
3.-sala de medios
3.- Dime 3 características del rol del alumno en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.- aprende mas facil ya que tiene mas acceso a la informacion .
2.- Aprender a buscar la información, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento
3.- se logra vicular mas al alumno con las tecnologias del siglo XXI
4.-Dime 3 características del rol del docente en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.
1.- Preparar las clases. Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.
2.- Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes. Elegir los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases (evitar un uso descontextualizado de los materiales didácticos). Estructurar los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos (si es necesario establecer niveles).
3.- Motivar al alumnado.
- Despertar el interés de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los contenidos de la asignatura (establecer relaciones con sus experiencias.
5.- Describe por los menos una Tendencia de la formación o educación actual, ¿hacia dónde se dirige? ¿Cómo será en un futuro cercano?
Las distintas aplicaciones educativas de los satélites caen dentro de lo que comúnmente se entiende como educación a distancia. Este término describe todo proceso de enseñanza-aprendizaje en el que alumno y profesor están, en general, separados geográficamente y se centra en la naturaleza especial del diseño del curso, el aprendizaje y la instrucción bajo estas circunstancias.
La educación a distancia presenta dos características
La comunicación entre profesores y alumnos se realiza a través de medios impresos y escritos o por medios electrónicos ya sea televisión, grabaciones, cable, satélite, fibra, telecomunicaciones intreactivas por ordenador, audio y vídeo teleconfe-rencias o, más comúnmente, la combinación de estos medios.
La segunda característica se desprende de la primera y consiste en un nuevo enfoque de la instrucción, en el que el proceso de enseñanza es descompuesto en sus partes constituyentes. Algunas de ellas, o todas, son preparadas lejos del estudiante, siéndole comunicadas mediante las tecnologías de la comunicación, con la posibilidad de interacción entre el estudiante y un instructor también a través de estas mismas tecnologías. En la educación a distancia los cursos son diseñados para ser distribuidos a mayores audiencias y en áreas geográficas más amplias que la educación convencional.
Cómo usan las tics en tu entorno maestros y alumnos? evalúa, compara y reflexiona ¿qué nos falta?
Las utilizan de una forma a medias ya que muchas veces por falta de conocimientos en tecnologia no logramso usarlos de de forma eficiente y como resultado no logramso aprovecharlas al cien porciento, nos faltaria relacionarnos mas con al tecnologia, conocerla mas y relacionarnos mas con ella.
PNI historia del internet
Lo positivo:
Que el internet nos ayuda a encontrar la información más rápida y a tener una comunicación con personas de otros países, así como también con amigos, a ver las noticias que pasan en el momento.
Lo negativo:
un punto negativo en el cual concuerdo es que Muchas veces no le damos el uso adecuado, o no sacamos el mayor provecho de ella como debería ser, no nos damos cuenta que hay muchas cosas nuevas por hacer en internet, y solo nos quedamos con lo de antes, o no estamos avanzando, siendo que el internet avanza cada día mas, con cosas mas novedosas.
Lo interesante:
Las tecnologias nuevas que se van desarrollando conforme avanza el internet al igual que el conocimiento que se puede adquirir con esta evolucion.
Que el internet nos ayuda a encontrar la información más rápida y a tener una comunicación con personas de otros países, así como también con amigos, a ver las noticias que pasan en el momento.
Lo negativo:
un punto negativo en el cual concuerdo es que Muchas veces no le damos el uso adecuado, o no sacamos el mayor provecho de ella como debería ser, no nos damos cuenta que hay muchas cosas nuevas por hacer en internet, y solo nos quedamos con lo de antes, o no estamos avanzando, siendo que el internet avanza cada día mas, con cosas mas novedosas.
Lo interesante:
Las tecnologias nuevas que se van desarrollando conforme avanza el internet al igual que el conocimiento que se puede adquirir con esta evolucion.
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